Профілактичний напрям

Рекомендації для педагогічних працівників та майстрів в.н. щодо роботи з учнями у конфліктний та постконфліктний період

Рекомендації містять:
Рекомендації з питань організації виховної роботи у Рівненському професійному ліцеї конфліктний та постконфліктний період;
Рекомендації майстрам виробничого навчання щодо роботи з учнями у конфліктний та постконфліктний період;
Рекомендації та зміст соціально-педагогічної роботи в умовах конфліктних та постконфліктних ситуацій.

3

Рекомендації для майстрів в/н та закріплених за групою, спрямовані на згуртування учнівського коллективу

1. Створити в групі єдину систему традицій і цінностей.
Для цього можна запропонувати учням відповісти на запитання анкети:

5

ВІЛ/Снід. Кого це стосується?

 СНІД — одна із найгостріших проблем, з якою людство зіткнулося у XX столітті й увійшло у XXI.

Кількість інфікованих, хворих і померлих від СНІД людей стрімко зростає. Про СНІД уже відомо багато, але щодня з'являється нова інформація. Водночас накопичено певні знання, які хоча і не зупиняють поширення хвороби, але можуть її загальмувати.

 

3.5

Аналіз професійної спрямованості особистості педагога

Мета: підвищення психологічної культури педагогічних працівників та профілактика деформованості професійною діяльністю.

Мета семінару реалізується шляхам вирішення наступних завдань:

1. Дослідження рівня та типу включення педагога в професію.

2. Ознайомлення з механізмами, через які реалізується професійна діяльність педагогів.

3. Виявлення типових педагогічних деформацій особистості, якими супроводжується професійна діяльність.

4. Профілактика можливих деформацій особистості педагога.

Джерело: Журнал Профтехосвіта

5

Програма корекційної і профілактичної роботи суїцидальної поведінки підлітків

Діагностика

1. Виявлення дітей, у яких є труднощі в навчанні, проблеми поведінкового характеру й ознаки емоційних розладів (бесіди з педагогами, класними керівниками й учителями-предметниками; спостереження у класах; опитування, соціометричні дослідження, аналіз анкет школярів; бесіди й консультування батьків, у чиїх дітей спостерігаються труднощі в навчанні, міжособистісні конфлікти, поведінкові проблеми й ознаки емоційних розладів).

4.4

Особливості суїцидальної поведінки підлітків

Дошкільникам невластиві міркування про смерть, хоча ця те¬ма не проходить повз них (казки, життєві події). У 10-12 років смерть сприймається як тимчасове явище. З’являється розмежування понять життя і смерті, але емоційне відношення до смерті абстрагується від власної особистості.

5

Вікторина "Здоровий спосіб життя"

Перед вами 15 запитань, які стосуються здорового способу життя. Вам необхідно із запропонованих варіантів відповідей вибрати 1 вірний варіант та підкреслити його.

1. Одне з правил протипожежної безпеки болгарською звучить так: «Не пушете в леглото!» Перекладіть його рідною мовою.
1. Не паліть у приміщенні
2. Не паліть у ліжку
3. Палити заборонено
4. Місце для паління

4.166665

Рекомендації для педагогів

Якщо учень – 

Сангвінік:

5

Шпаргалка для педагога

Правила роботи з тривожними дітьми

5

Світячи іншим не згори сам!

 В наведеному нижче матеріалі для скачування представлено якості які, допомагають фахівцю уникнути синдрому професійного вигорання а також картку самоаналізу професійного вигорання

5

Хто на сайті

Зараз на сайті 0 користувачів і 4 гостя.

Нові користувачі

  • payJak
  • Michaelwem
  • Ajgawova
  • Albertroodo
  • AnnaMup
  • ViatFiftSAM
  • Desapioxy
  • Jarednip

Увага! Передруківка матеріалу можлива тільки при наявності активного посилання на джерело - psy.rv.ua